永恒的“教师梦”——记阳新县政协委员、彭杨中学教师肖绪地

2014-12-28 22:25:53  

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    “每当看到可爱的学生，心中就有亲近感；每当走进熟悉的学校，心中就有归宿感；每当面对学生取得佳绩时，心中就有成就感。”阳新县政协委员、龙港镇彭杨中学教师肖绪地曾多次这样说。

    肖绪地，男，1981年5月出生，中国民主同盟盟员，大学本科学历，是阳新县第九届政协委员，阳新县彭杨中学教代会主任，理科教研组组长。自 2005年从教至今，扎根于农村基层教育，努力坚持，苦苦守候，用爱和执着力圆心目中的“教师梦”。

    潜心钻研，充实自己，誓做教学业界的能手。

    2005年大学毕业后，他被分配到阳新县龙港镇星潭中学任教。当时的星潭中学，偏居一隅，基础设施差，中考成绩不理想，生源不稳定，教师人心思走，社会反响也不够好。他初到此地上班，没有被任何外界思维牵累，总是静下心潜心钻研业务，牢牢树立作为一名教师，教学才是自己的本份的观念。年轻的肖绪地老师用自己的乐观激情鼓舞着其他老师，尽管不能给老师物质上的帮助，但在精神上是充实的。同时，他利用在大学所学的先进教学理念，引导老师学习新课改精神、学习新教法，学习多媒体的运用与制作……整体教师的业务能力不断提高。此时的星潭中学，理、化、生教师特别稀缺，他一人独挡一面，兼起了学校的理、化、生三科的教学任务，并且是来之能战，战之能胜，中考成绩显人，在县教研室、中心校组织的各科优质课比赛中均获奖，这在农村地区是少有的。后调动彭杨中学，虽然条件有所改善，但在教学上，理、化、生三科他有时轮流担纲，有时一齐上。他无怨无悔，默默无闻地努力学习，充实自己，誓做教学业界的多面手。

    胸怀学生，倾情付出，力做学生思想工作的高手。

    龙港是块红色的土地，无数仁人志士，为了民族的解放、人民的幸福，抛头颅、洒热血，谱写了一篇篇悲壮激越的历史篇章。可在现代社会发展中，经济相对落后。前些年，许多贫困家庭的孩子没有钱读书，这时时牵动肖老师的心。他看在眼里，急在心头，总是从微薄的工资中拿出钱来资助学生，钱虽不多，情义却深重，许多学生从老师的身上看到了力量，咬牙坚持了下来，如今有的学生己成为社会的栋梁。

    在农村里，曾经有一段盛行“读书无用论”，社会的各种歪风邪气侵入了纯净的校园，许多无辜年幼的孩子早早地离开校园，背上行囊踏上南下的列车，去寻找那个金钱的梦。“知识都没学好，身体还没长成熟，将来怎样生活？”素有社会责任感的肖老师充当起了义务教育宣讲员，深入田间地头，与家长沟通，与外出学生联系，硬是挽回了43名辍学学生，让他们重新进入校园。

    社会是发展了，可留守儿童的问题始终是困扰农村教育的大事，父母外出打工，搞活了经济，却可怜了孩子，许多孩子在家与爷爷、奶奶在一起，亲情缺失、教育缺失、管理缺失，一系列的问题一骨脑的暴露出来，学校和肖老师一起思考方法，研究对策，办起了留守儿童咨询室，制定了家校走访机制，QQ访问平台，为留守儿童再建一个家，温暖一颗心。

    随着肖绪地委员的倾情付出，工作不断深入，学生愿意与这个既是大哥哥又是慈父的老师交往，互相倾诉，互相沟通。现在的他，俨然是个沟通学生思想工作的高手。

    心系基层，献计献策，争做为教育呼吁的鼓手

    彭杨中学是所有近百年历史的名校，在上世纪80年代曾是鄂东南教育的一颗璀璨的明珠。进入21世纪后，随着全县教育均衡布局的推进，彭杨中学受着地域的影响，学校的各种硬件和软件设施明显滞后了。如何让这所名校焕发出新的光彩，他大声疾呼，找上级、找领导、找部门，献计献策。在任县政协委员的几年时间里，他的提案《彭杨中学校舍危房整改的建议》引起了强烈反响，受到上级重视并部分得到落实，后续建设还在不断推进中。

    他在农村从教十多年，扎根基层，无怨无悔，对农村基层教育的发展总是事事关心，时时关注。他积极建言献策，为农村地区基础教育鼓与呼，提出许多可行务实的方案，力促农村基础教育的发展。他撰写的提案《将学生安全演练纳入教育考评制的建议》，《建议整治校园周边餐饮服务的建议》引起热议，正在逐步得到落实。

    他做到了本职工作和履行委员职责两不误，热心参与政协工作，积极参政议政，为地方教育大声疾呼，是一名真正的为教育呼吁的鼓手。

    作为一名青年老师，他耐得住寂寞，守得住清贫，他十年如一日，潜心钻研，执着坚守，只为那个永恒的“教师梦”。

（阳新县政协  刘会海  供稿）