从上世纪90年代初开始,农村大量青壮年劳动力外出务工、经商。由于受家庭经济条件、户籍制度和学生学籍制度等的限制,绝大多数孩子不能跟随父母到务工地上学,结果形成了一个日益庞大的特殊群体——留守儿童。这些孩子长期与父母分离,缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护和管理教育,一定程度上造成了他们在安全保障、心理健康、性格塑造、人际交往、学习态度等方面的严重问题,发生安全事故、沉迷网络、失学辍学、流浪、受到伤害、被拐卖等问题也时有发生,有的留守儿童还走上了违法犯罪的道路。
孩子是祖国的未来,家庭的希望。为此,谷城县政协委员建言:解决留守儿童问题刻不容缓,政府有关部门和有关人士应当高度重视,从实际出发,为他们办实事好事,解决他们实实在在的难题。并建议:
一是国家要尽快解除户籍制度和学生学籍制度等的限制,降低城市学校上学门槛,真正实现教育公平,让孩子能随父母上学,从而发挥家庭教育功能。二是应加大偏僻落后地区扶贫开发投资力度和招商引资力度,以创造更多的机会和条件吸引外出务工人员回乡创业、就业,让留守儿童不再留守。三是农村学校要提高办学能力和水平,普及心理辅导,加强对孩子们的教育管理和心理疏导,建立留守儿童档案,掌握他们的家庭情况、父母流动情况、联系方式以及孩子的学习情况、身心健康情况等;老师要根据这些情况因人施教,对“问题儿童”重点教育管理,及时消除他们存在的各种问题;学校不仅是农村孩子受教育的地方,也是留守儿童的“安全安置点”,尽可能保证留守儿童不辍学,是保证留守儿童安全成长、少发生意外的前提。四是建立留守儿童排查和帮扶机制,认真做好留守儿童的保护和教育管理工作。
留守儿童问题既是家庭问题,更是社会问题,这个问题需要政府、社会、家庭、学校等各方面共同解决,从完善政策和管理措施做起,推进体制改革和制度创新,为留守儿童撑起一片蓝天。
(谷城县政协 王轩玲 供稿)