2015-12-25 11:08:55  

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    第一次读《为人民服务》是在小学的语文课上。虽然那时候能把这篇课文背得滚瓜烂熟，但其实并没有多深的理解。第二次读《为人民服务》是读初中的时候。当时学校里有个特别调皮的男生，每天总想方设法“搞破坏”，今天砸个玻璃，明天扔个板凳。当时我的父亲在学校教书，他给这个黄姓男孩起了个名字——黄思德，说你跟张思德一样，都是为人民服务的。这男孩开始不知道张思德是谁，我也记不得了，就自己又看了一遍《为人民服务》，估计那男孩也看了，因为慢慢地他再也没有破坏学校公物，而我也在这一次牢牢记住了张思德这个名字。从那以后，我经常会读一读这篇《为人民服务》，并且每次阅读都能让我受益良多。

    写入党申请书时，《为人民服务》告诉了我党是干什么的。当时在学校入党并不容易，除了要看学习成绩，还要综合社会实践活动等多方面表现。但就是这些各方面表现都很优异的同学，在入党积极分子考核的时候，个别还会出现抄袭的现象。当时我是怀着困惑的心情重读《为人民服务》。党是什么？入党是为了什么？这是每个向党组织靠拢的同志必须了解，却又最容易忽视的问题。毛泽东同志在文章开篇就说，“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”正是因为中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨，把最广大人民群众的切身利益实现好、维护好、发展好，才得到人民的拥护，取得革命的胜利，我们的改革开放和现代化建设事业也才能始终获得最广泛最可靠的群众基础和力量源泉。共产党是工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，除了工人阶级和人民群众的利益之外，没有自己的任何特殊利益。只有全心全意为人民服务，才能保持共产党的性质。

    走上公务员工作岗位时，《为人民服务》告诉我党的干部是干什么的。“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”有人觉得，现在还谈革命，太老套了。这是对“革命”的理解太狭隘。领导工人阶级和广大人民群众，推翻旧世界，建设新世界，实现全人类的彻底解放，最终实现共产主义，这些都是我们的革命目标。建设有中国特色社会主义事业，是亿万人民群众广泛参与的创造性事业，也是中国共产党人的历史使命。我们党取得执政地位以后，获得了更好地为人民服务的条件，却也增加了脱离群众甚至腐败变质的风险。因此，每个党员干部必须把牢固树立全心全意为人民服务的思想作为增强党性的首要内容，并从坚持和改善党的领导的高度深刻认识这个问题的极端重要性。

    工作中遇到困难时，《为人民服务》告诉我怎样当好党的干部。文章举了党外人士李鼎铭先生的例子，告诉我们要“为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的”。2008年，我所工作的乡镇闹虫灾，为避免出现连片成灾、不可控制的局面，镇农技站免费为农民群众提供技术支持和药物支持。但很多村民并不理解，认为自家的稻子目前还是好的，没必要多费工夫。我们就和农技站的工作人员下村入户，站在村民的麻将桌旁帮他们分析灾情、晓以利害，并最终将灾害减至最低。个别同志说，农民刁得很，道理讲不通。我觉得这还要看是怎么个讲法。为了完成自己的工作任务而“讲”，还是为了维护人民利益而“讲”，效果必定是不一样的。习近平同志也说，“我们是党的干部，是人民的公仆，一定要把群众的安危冷暖挂在心上”，“要抓实做细事关群众切身利益的每项工作，努力办实每件事，赢得万人心”。

    读《为人民服务》，让我深刻认识到，全心全意为人民服务从来都不是一句空话。真正做到为人民服务，就要让自己和人民站在一起，要求我们坚持人民主体地位，时刻把人民的安危冷暖放在心上，及时准确了解人民群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透，切实把人民利益维护好、实现好、发展好；把广大人民群众在长期实践中所积累的经验和提出的愿望、要求、建议，集中起来，加以分析、综合、提高，使之系统化、条理化，从而形成符合实际情况的工作指南；并把形成的工作指南再拿回到人民群众中去，和人民一起化为实际的行动，使之在实践中得到检验、丰富和发展。

    习近平总书记指出，“共产党人的政绩，就是做得人心、暖人心、稳人心的事，就是解决群众最关心、最迫切需要解决的问题。”作为党的年轻一代干部，我们务必要牢记党的宗旨，在工作中自觉践行“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”要求，用优异的工作成绩来诠释“为人民服务”。

    （人事处（机关党委） 罗丹  供稿）