金梅蓉1997年8月从襄樊市特殊教育师范学校毕业到枝江市特殊教育学校工作至今,17年来,她忠诚地守护着这群残疾孩子,为他们撑起理想的翅膀,在普通而又平凡的岗位上,做出了不平凡的成绩,成为特教行业佼佼者。她的教学设计多次在全省特殊教育论文大赛中获奖,多次被枝江市教育行政部门评为“优秀教师”、“ 优秀辅导员”“优秀班主任”、“学习型先进个人”,2011年被推选为枝江市第五届政协委员。
无悔选择。1993年中考填报志愿时,她完全可以报考普通师范学校。为什么她却选择了特殊教育师范学校呢?原来,金梅蓉的爷爷从小因病致哑,进入痛苦的无声世界,不能上学读书、无法与人沟通交流,深深地震撼了她的心灵。于是,她毫不犹豫地报考了襄樊市特殊教育学校。参加工作后,她用高度的责任感来成就这份沉甸甸的事业,用无私的爱心去润泽学生的心田,受到学校和学生家长一致好评,深受学生尊敬。
倾心培育。特殊学校教育的目的主要是为学生将来生存打基础,使他们增长知识、获得技能、完善人格,增强社会适应能力,成为社会有用的人。于是,金梅蓉从培养学生的生活技能开始,不厌其烦地教他们练习洗头发、洗衣服、叠被子、做卫生,直到学会为止。现在,走进孩子们宿舍,整齐的被子、干净的环境、摆放有序的生活用品,令人刮目相看。在教学上,她细致入微,用心观察智障儿童的语言发展特点,探索聋哑儿童智力发展规律,因材施教,从培养孩子们的学习兴趣入手,充分挖掘潜能,为他们“量身定制”教案,实行个性化教学,有时为讲清楚一个知识点,她跟着学生从教室里跑到教室外,一加一等于几要教上半天甚至更长时间,对进步快的学生勉励他继续努力,从不嫌弃一个差生,帮助他们找出闪光点,让他们树立信心,迎头赶上。功夫不负有心人,经过她和同事们的艰苦努力,历届毕业生中有14人先后考取了北京联合大学、西安美术学院、河南中州大学、长沙职业技术学院,不少学生参加工作,有的经商,有的当美容师,有的在企业上班,都有一份比较稳定的工作和收入,成为了自食其力的劳动者。每逢春节、教师节,她总会收到他们的节日祝福。
悉心照料。特殊人群需要特殊关爱,金梅蓉把爱心贯穿于教育工作始终,用爱子之心对每个孩子无微不至地关怀。孩子们平时不能用语言直接表达诉求,她就靠仔细观察孩子们的眼神、表情、举动,判断他们身体是否有恙,是否需要帮助。遇到家庭特别困难的学生,她自己掏钱给他们购买学习用具和生活用品,帮助生病的孩子及时治疗。记得一个冬天的晚上十点多钟,一个叫陈冰冰的学生实然肚子疼,她闻讯后,立即赶到学校,迅速将孩子带到附近医院就诊,经诊断为肠痉挛,若不及时治疗,孩子就有危险,为此她陪了整整一夜。像这样的事例还有很多很多。
17年来,她就是凭着这种特别的爱,不断用爱心跨越着沟通的障碍,走进一个个孩子的心灵,和孩子们共享美好的明天,将青春和激情奉献给了特殊教育事业。
(枝江市政协 李红明 朱孝友 供稿)