“妹娃要过河,是哪个来推我嘛?”发源于恩施利川的《龙船调》,婉转悠扬,从土家吊脚楼唱遍大江南北,唱到维也纳金色大厅,成为蜚声中外的土家民歌瑰宝。可一道直击人心的文化考题始终萦绕不散:坐拥顶流传唱度的《龙船调》,为何迟迟没能成长为叫得响、带得动、走得出的文旅IP?带着这份使命与思考,恩施州政协充分发挥省、州、县三级政协委员力量,开展对口协商,聚力破题。
寻根问诊
绝不能让“活化石”成化石
寻根溯源,方能固本培元、守正创新。为找准“龙船调”IP发展痛点,今年3月初,恩施州政协成立调研组,首站直奔文化发源地利川市柏杨坝镇,这里留存着《龙船调》最纯正的原生唱腔,更有一支坚守数十年、自发开展传唱传承的民间艺术团。
调研组与非遗传承人围坐畅谈,直面传承与发展的严峻现实:如今能完整唱响原版老调的艺人已不足5人,现有传承人年龄普遍偏大,最年轻弟子也已年近半百。“绝不能让珍贵的民间文化‘活化石’,沦为尘封不动的静态‘化石’!”这是全体调研组成员的坚定心声,更是政协履职的责任担当。
从利川非遗展示馆到腾龙洞景区,从龙船水乡文旅沿线到周边文旅配套业态,调研组一路实地走访、深度剖析、研讨交流,逐步厘清发展症结:恩施拥有得天独厚的优秀传统文化资源富矿,却缺乏将文化资源转化为文旅产品、塑造特色品牌、打造成熟IP的系统化运营思路与实践能力。
为找准突破方向、借鉴成熟经验,调研组专程奔赴广西对标学习,深度研习国民级民歌IP——“刘三姐”的打造路径。经过多轮内部研讨,破解“龙船调”品牌突围的思路愈发清晰:要破解业态融合层次浅、品牌转化能力弱、专业人才储备薄三大难题,才能避免《龙船调》沦为“熟悉却陌生”的单一歌曲。
精准破题
面对面议出硬举措
调研沉下去,协商实起来。5月8日至9日,恩施州政协主席单艳平带队到利川召开了一场接地气、重实效的对口协商会。会议采用“现场观摩+座谈协商”一体化模式——全体参会人员实地踏勘柏杨坝传唱基地、非遗展示馆、腾龙洞、龙船水乡等点位,确保协商不空谈、建言不空洞。
省政协委员向仕莲在观看《夷水丽川》舞台剧后建议:跳出传统“观众静坐看戏”的单一模式,设计沉浸式互动体验,让游客化身“妹娃”“艄公”亲身参与经典对歌桥段。
利川市政协委员胡勇则聚焦传承根基,提出务实举措:持续深化龙船调“六进”行动,覆盖机关、校园、社区、乡村、景区、网络全域场景,推动中小学开设特色兴趣课堂。
众人集思广益,最终敲定“保护优先、传承为本、创新为要、市场主导”的核心发展路径,并从顶层设计优化、多业态深度融合、人才支撑夯实、地方立法护航四大维度,形成一揽子专项协商建议,条条贴合实际、件件可落地推进。
闭环落地
文化软实力变发展硬支撑
对口协商会上,州文旅局副局长罗诚现场表态,将逐条梳理吸纳政协调研建议,转化为明细任务清单,划定时间表、绘制作战图、压实责任链,推动建议从纸面落到地面。利川市政府分管副市长周爱华在会上也坚定表示:“要逐一梳理、深入研究调研组指出的问题、提出的建议,全面融合到当前文旅工作体系中,细化工作举措,确保每一条宝贵意见都落地见效、每一个问题都整改到位。”
协商落幕不是终点,落地见效才是关键。协商会后,各部门迅速行动起来。州文旅局迅速召开会议对专题协商会上形成的建议进行研究吸纳;利川市正在深入研究全市中小学同步推广由《龙船调的家》改编的特色课间操,让本土传统文化在鲜活实践中代代赓续、薪火相传。
“过去政协建言重在‘说得对’,如今更要追求‘说得准、能落地、见成效’。”恩施州政协文化文史和学习委员会主任冉崇柳表示,将持续紧盯协商成果落地,常态化跟进问效,助力《龙船调》从民歌符号,蝶变为特色产业、城市名片、文化生态共生共荣的发展新格局。
(恩施州政协 向炯 供稿)