“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”农历正月刚过，宜都市潘家湾土家族乡中小学书声琅琅。
潘家湾土家族乡中小学面积14980平方米，现有在岗教职工38人、学生217名。因校内空间有限，学生活动区域也是后勤车辆进出的必经之处，不仅存在安全隐患，还影响了学生开展课外活动。
宜都市政协在前期走访中了解到，因大部分家长外出务工，学生家庭教育力量日渐薄弱，全校留守儿童占比90%，46名学生是精准扶贫的“兜底”对象。虽然在党委政府的支持下，学校针对全体学生尤其是困难学生制定了多种帮扶措施，但由于困难学生群体较大，学校和教师力不从心，帮扶工作存在一定困难。
为助力解决校园车辆通行和留守儿童成长问题，2月28日，市政协围绕“平安校园建设”与“留守儿童关爱”两大议题，组织开展“智润两江·齐心护苗助成长”一线协商活动。
“能否实现人车分流？学校只有一个校门，食堂货车频繁进出，孩子们课间活动的安全实在让人担心。”家长代表欧伟的一句话，牵动了潘家湾土家族乡活动组政协委员的心。
委员们现场察看了学校学生宿舍、食堂及周边环境。在食堂旁的院墙边，众人开启“头脑风暴”，你一言我一语，共同商议解决之策。“如果能在这里开设一个后门，给食堂车辆单独开辟通道，这样既不干扰学生活动区域，又能降低建设成本。”辛建委员的新思路让大家眼前一亮。校长王晶波却略显无奈地说：“学生安全是底线要求，我们也想开一个后门，既是安全通道，也方便生活物资进出。但涉及到征地问题难以协调，资金支出也不合规，所以一直没有实施。”
如何破解难题？政协委员和相关单位展开了热烈讨论，大家只有一个目的，通过协商，消除孩子们的安全隐患。
“我们各自代表企业出资一万元，帮助建设学校后门，也算是贡献自己的一份力量！”协商座谈会上，企业家委员邓家桥、田文炼、李丽说。
“我们马上将学校后门建设纳入美丽乡村建设项目统筹实施，在一周内启动项目征地，完成建设方案和资金筹措。”经过协商，潘家湾土家族乡相关部门负责人和潘家湾村“两委”干部迅速达成一致意见、制定工作计划。
“老旧校墙可能存在安全隐患，拆除时需要专业评估加固方案。”“工程车进出与学生活动区域交叉，一定要设置隔离带并安排专人值守。”委员们围绕建设过程中可能出现的问题敲定细节、建言献策，市教育局、潘家湾土家族乡政府逐一采纳，表示将早日施工、尽快投用。
协商完校园安全问题，众人围绕“留守儿童关爱”开始想办法、出点子。
“每个孩子的情况都要摸清，要先完善留守儿童数据库，全面了解他们的问题困难和实际需求，才能有针对性地进行精准帮扶。”邓家桥委员的建议引发共鸣。田文炼委员补充道：“除了物质帮助，还要持续关注孩子们的心理健康，可以在现有兼职心理老师基础上，聘请专业心理老师进行长期辅导。”
“关爱留守儿童是全社会的共同责任，更是教育部门的应尽之责，针对学生的实际需求，我们将围绕留守儿童助学补贴、‘家校社’协同关爱活动等申报项目，积极争取专项资金。”市教育局相关负责人紧接着表态。
随着探讨深入，一份“护苗”清单逐渐成形。潘家湾土家族乡中小学的20名留守儿童，被纳入市政协2025年度“委员润苗”名单，政协委员将进行“一对一”结对帮扶，护航儿童健康成长。
“把潘家湾中小学建设成优质中小学，办好人民满意的民族教育是我们的光荣使命。今天的协商既解决了安全难题，也搭起了关爱桥梁。有了政府部门的大力支持，有了政协委员和社会各界力量的全面帮助，我们信心满满！”校长王晶波激动地说。
截至目前，潘家湾土家族乡中小学学生关爱资金和校园通道建设资金已到位，通道建设方案已通过，征地拆迁意向已达成，行政审批手续正由相关部门按程序办理。
今年，市政协将持续巩固深化“委员润苗”品牌，结合全省政协一线协商共性指导议题“推进城乡儿童友好型社区建设”，进一步聚焦关心关爱困境儿童和流动、留守儿童，着力构建长效机制、加强日常关爱、强化社会协同、优化成长环境，为全市儿童铺就温暖成长路。
（宜都市政协 刘宜高 供稿）
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